Impulsan participación femenina en la ciencia pese a brecha de género
Pilar Bravo
En el Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia, las universidades de Puebla realizaron conferencias y eventos alusivos; sin embargo, investigadores coincidieron en que, a pesar del avance de la tecnología y de los cambios sociales, para las niñas y las mujeres aún quedan brechas por derribar para alcanzar la igualdad.
Las mujeres, niñas y adolescentes tienen que seguir apostando por incursionar en las disciplinas científicas para que la brecha de género disminuya, pues han demostrado su capacidad para crear e innovar.
La conmemoración de esta fecha es un esfuerzo que busca impulsar la participación equitativa de las mujeres en la ciencia.
Se debe hacer un llamado a los gobiernos para impulsar políticas públicas que alienten la presencia femenina en estas áreas del conocimiento, señala la catedrática Jazmín Jiménez Bedolla, coordinadora de Educación Virtual de la IBERO Puebla.
La urgencia de este escenario queda reflejada en cifras: en la investigación científica, solo el 30% son mujeres; además, apenas 3 de cada 10 niñas deciden dirigir sus estudios al área STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, por sus siglas en inglés).
Destacó la importancia de visibilizar la brecha de género que persiste en las áreas STEM, tanto a nivel global como nacional, y tomar acción al respecto, ya que solo el 35% de las personas involucradas en ciencia y tecnología son mujeres, una cifra que se ha mantenido prácticamente sin cambios durante la última década.
En México, esta situación no es distinta: aunque las mujeres representan cerca del 60% de la matrícula universitaria, únicamente el 44% de quienes egresan de carreras STEM son mujeres, lo que evidencia una desigualdad estructural que comienza desde edades tempranas.
La investigadora universitaria señala que las instituciones educativas y la sociedad en su conjunto tienen un papel clave para acompañar a las niñas desde sus primeras etapas y ayudarles a reconocer que son plenamente capaces de participar y liderar en ámbitos científicos y tecnológicos.
