¿Bíblico o excesivo? Estas son las reglas que la SEP estableció para la regularización de celulares
El reciente debate sobre si es adecuado o no el uso de celulares en los planteles educativos logró convertirse en una restricción a los dispositivos electrónicos bajo el decreto oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por medio de una publicación en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
A través de este documento se destaca no solo la regularización de los dispositivos sino un reglamento que entrará en vigor el 3 de noviembre.
Acorde a Mario Delgado, se convocará a una reunión general con padres y madres de familia para explicar el funcionamiento de la restricción de cada curso escolar.
Lo que sí es claro es que los niveles de primaria y secundaria no podrán hacer uso de ningún dispositivo electrónico ni siquiera en periodos de descanso.
De esta manera, la inclusión de 10 recomendaciones para los alumnos, acorde a su nivel de estudios, parte de:
- No usar el celular u otro dispositivo en la escuela.
- Se hará uso solo cuando el profesor o profesora lo permita.
- Durante clases se debe poner atención.
- Un buen descanso favorece el bienestar y el aprendizaje.
- Durante periodos recreativos (recreo) se jugará y conocerá las tradiciones, desde deportes hasta de entretenimiento común.
- Es importante la lectura, escritura y comprensión.
- Solicitar ayuda ante una emergencia.
- En la escuela es importante hacer amigos sin redes sociales de por medio.
- Respetar el cuerpo ajeno y propio.
- Ser feliz en la escuela.
Desde la consulta nacional hecha a profesores y profesoras, más del 81% destacó la importancia de establecer medidas de regulación contra dispositivos electrónicos al interior de las auras.
Precisamente fue a través de esa encuesta que se registró más del 40 por ciento de observaciones contra la problemática que estudiantes enfrentan al no poner la atención debida en clases debido al uso de celulares, así como la dificultad para resolver problemas y la poca disposición para realizar actividades físicas.
Finalmente, el secretario Mario Delgado asoció este debate con los resultados de la prueba PISA 2025, donde atribuyó parte de los problemas de comprensión lectoras al uso excesivo de dispositivos electrónicos.
