Forma BUAP a docentes para integrar IA a las aulas
La BUAP concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, con el que busca desarrollar un nuevo perfil de profesor capaz de integrar herramientas de inteligencia artificial (IA) en sus clases. También busca que puedan evaluar trabajos realizados con estas tecnologías y orientar a los estudiantes sobre su uso crítico y responsable. La meta es formar a mil Docentes GuIA durante un año.
El programa fue diseñado específicamente para profesores de la universidad y estuvo a cargo de la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica. Además, contó con el aval de la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico.
Capacitación para transformar la labor docente
La capacitación tuvo una duración de 120 horas, distribuidas en cuatro microcredenciales: Evolución de la Inteligencia Artificial, GuIA Docente, Transformación de Evaluación, y Bienestar y Desarrollo.
El proceso formativo implicó replantear el papel de los profesores en el diseño de sus clases y actividades. También contempló adaptar las estrategias de evaluación ante el uso cada vez más frecuente de herramientas de IA por parte de los estudiantes.
El perfil de Docente GuIA combina conocimientos técnicos con transformación pedagógica, evaluación, pensamiento crítico, responsabilidad ética y desarrollo humano.
Entre sus funciones está ayudar a los estudiantes a identificar cuándo utilizar inteligencia artificial, cuándo cuestionar sus resultados y cuándo decidir no recurrir a ella.
Docentes muestran avances en el uso de IA
Los primeros resultados de la medición realizada al concluir el diplomado muestran avances en las capacidades de los docentes.
En el diseño de actividades con IA, el porcentaje pasó de 50 a 91.7 por ciento. Mientras tanto, quienes señalaron contar con criterios para evaluar trabajos asistidos por esta tecnología aumentaron de 33.4 a 83.4 por ciento.
En cuanto a la capacidad para orientar a los estudiantes en el análisis crítico de contenidos generados mediante IA, el indicador pasó de 33.3 a 100 por ciento.
Además, 83.3 por ciento de los participantes reportó que sus estudiantes verifican datos, contrastan fuentes e identifican posibles errores en los contenidos generados con inteligencia artificial.
BUAP busca consolidar el perfil de Docente GuIA
Con estos resultados, la BUAP plantea avanzar en la formación de docentes capaces de incorporar la IA al proceso educativo. Esto, sin dejar de lado la evaluación, el pensamiento crítico y la responsabilidad en el uso de estas herramientas.
